Rady a tipy k ročníkovkám

Studenti druhého ročníku waldorfského lycea pomalu, ale jistě začínají vytvářet ročníkové práce, zatímco se třetí ročník chystá na prezentace, kterými práci na svých ročníkovkách uzavřou. Tvorba ročníkovky obsahující hned tři povinné částí (teoretickou, uměleckou a praktickou), které musíme naplnit ke spokojenosti nejen naší, ale také vedoucího a oponenta naší práce, v nás, jež ji ještě nemáme za sebou, budí přinejmenším respekt. Zeptala jsem se proto čtyř studentů třetího ročníku (dále 1, 2, 3, 4), kteří mají téměř celý proces tvorby již za sebou, na rady či tipy jak to vše zvládnout. Číst dále

Sám s(t)ebou- l á s k a

– Tak jo, pojď. Pověz mi, co tě trápí.

– *vzdech* No, já nevím. Děsí mě, jak jsem na tom člověku závislá. Nechápu to. Ano, ti, které miluji, pro mě byli vždycky důležití, ale tohle je závislost. Stačí mi, být bez něj několik dní a nedokážu myslet na nic jiného.

Číst dále